本帖最后由 蒙氏早教 于 2014-8-20 15:15 编辑
蒙氏感官课程简介：所谓的感官教育是经由视觉 嗅觉 味觉 听觉及触觉的外界讯息传递给大脑，再经由大脑传递到感官使孩子产生知觉，发展他的观念 思想 理解等方面的能力。 以系统的感官教具为依据，采用能个别刺激感觉的感官教具为媒介，从不断训练，强化的过程中来获得智能教育中不可欠缺的各种概念，从而为发展知觉和思维奠定基础。 重要性：在我们日常生活中，我们首先接触的并不是我们现在所重视的认知教育，而是不同的五官刺激。 我们不能要求孩子的学习效果马上体现出来，我们须尊重幼儿内在需求，让幼儿适时、适性地成长，短期内有些效果（譬如幼儿思维方法的获得）不易察觉，但却会在某一时间爆发出来，显出内在心智的成长。数学教育不仅让幼儿学会计算，更让幼儿学到数学思维的方法。这种思维方法的获得日后会在小学、中学学习阶段显出力量，不断爆发出学习的成果。 三、课程目标： 1、培养孩子敏锐的观察力及专注力，发展肌肉运动的控制能力。 2、培养逻辑思考的能力。学习辨别物品大小，高低，粗细的特征。 3、通过视觉感知物体粗细的变化、培养孩子一对一配对的能力。 4、增强手眼协调能力，为书写做间接准备。 5、培养孩子的色彩美感。启发孩子的艺术感觉。 6、培养辨别平滑和粗糙、序列概念的能力。 7、培养辨别声音强弱的听觉能力。 我们不能要求孩子的学习效果马上体现出来，我们须尊重幼儿内在需求，让幼儿适时、适性地成长，短期内有些效果（譬如幼儿思维方法的获得）不易察觉，但却会在某一时间爆发出来，显出内在心智的成长。数学教育不仅让幼儿学会计算，更让幼儿学到数学思维的方法。这种思维方法的获得日后会在小学、中学学习阶段显出力量，不断爆发出学习的成果。 | 
