看到这个题目,大家肯定认为,只有食品才有保质期,眼镜怎么会有保质期呢?我说也有.
隐形眼镜有期限,过了期限发生炎症的可能性就大大增加,这个大家都知道,我就不作论述.
下面说说框架眼镜. 当年在听恩师邓可立讲课的时候,他为了强调过矫眼镜对人眼的危害,把过度矫正的眼镜称为有毒眼镜,眼镜当作食品来形容,非常形象而深刻,直到现在我在验光的时候会时刻想起他说的这句话.
我们经常会发现学生配了眼镜后，过了一二年甚至更长时间,才来重新验光配镜,结果发现很多严重的问题,其后果不亚于食品过期对人体的危害.具体表现为以下四种：
度数增加长期欠矫
戴旧镜后矫正视力大部分都低于0.5甚至更低.由于一下子加度数过多导致不适应,而不得不先低矫.造成这个原因有多种,家长经常会说我们不知道啊,他没说看不清,学校检查视力也可以看到1.0等等.可是他们不知道,小孩由于害怕家长责骂,眼镜度数不够时不敢和他们说,于是他们为了看清黑板,想尽了方法,可以眯着眼看、可以抬头或低头看、可以斜着看,也可以问同学借一付眼镜叠着看。到实在没办法看清才不得不对家长说配眼镜,结果一查就大吃一惊.其后果是加快度数加深,眼睑下垂影响美观,颈椎胸椎变形,斜视等等,有的由于欠矫引起头痛,造成注意力不集中,记忆力下降等,成绩也会下降.
眼镜松驰严重变形
经常会看到不少学生戴着严重变形的眼镜,有的象戴老花镜一样掉到鼻子下面,走路时不得不仰望天空.打球时眼镜碰撞掉在地上被人踩一脚,自己随意整一下就戴.我们都知道,瞳孔对不准镜片光学中心会引起隐斜视,其中垂直隐斜视极易发生视疲劳.不过他们在这方面的忍受力很强,压根儿不想去眼镜店调整.
镜片磨损雾里看花
有不少学生长期戴着严重磨损的镜片不更换,造成严重视物不清.主要原因是学生把眼镜随意乱放或者运动时掉在地上划伤镜片,也有部分原因是膜层不牢固掉膜.去年有个五年级的小女生来配眼镜,高度近视加散光.我发现镜片磨损得和磨砂玻璃差不多,于是我问她父亲为什么不及时来换镜片?他说这付眼镜是一年多前在上海眼科医院配的,专家验光,因为价格很贵,所以舍不得换.由于家长的无知造成这个可怜的小姑娘生活在雾里云里,真是令人痛心疾首.
双眼屈光参差加大
前几天一个初二学生眼镜坏了来配眼镜,旧镜戴了二年多,旧镜光度为右眼-200度,左眼为-125度,重新验光后右眼为-425度,左眼为-175度,单眼矫正到1.0.右眼原来只能大约看到0.2左右.可是左眼可以看到0.7,双眼看黑板也可以,所以不知道右眼已经废弃,靠左眼在看东西.要是眼镜不坏持续戴下去,双眼屈光参差还会加大,这样的情况我们在验光过程中屡见不鲜,后果是会引起单眼废用性弱视或者度数差距过大无法适应..
有以上四种情况的眼镜,我们就可以称为过期眼镜,要更换或者是调整.
为了尽量防止上述情况的发生,我们要推荐适合学生佩戴的眼镜架和镜片.这方面我们要坚持三不政策,不合脸型的大镜架不推荐,容易变形的镜架不推荐,容易磨损的镜片不推荐.推广使用有防滑鼻托,牢固安全不容易变形的儿童和青少年专用镜架,度数低的尽量推荐1.56加硬片,度数高的推荐膜层牢固的加膜片.必要时镜腿上可加防滑套.
我们在验光时尽量给足光度,一般家长们总是错误认为低矫不容易加度数.我们要努力做好解释工作.由于不适应而低矫的眼镜要及时通知他们适应后更换镜片.验光过程中要注意做好双眼平衡,保持双眼接受等量调节和刺激.
同时我们要扩大宣传力度和售后的服务,配好眼镜后要反复盯嘱学生,学会正确的眼镜使用保养和使用并进行电话回访通知,每三个月来店进行一次全面的检查和清洗调整并检查矫正视力,检验合格后才可继续佩戴,这个非常重要.
我建议大家到学校进行公益宣传的时候,为引起学生们的重视,可以使用以下广告词
过期眼镜严重危害您的视力,为了您眼睛的健康,请不要佩戴过期眼镜!
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