认真贯彻“两个纲要”，拓宽德育工作内涵

冰宇

  学校德育工作在“主体发展、自主创新”的办学思想指导下，根据“上海市学生民族精神教育指导纲要”和“上海市中小学生命教育指导纲要”要求，结合“四自”德育校本教材，运用“实际锻炼”模式，深入开展“人格自尊，学习自主，行规自律，生活自理”的教育活动，以争创区实验性示范校为契机，开展了一系列卓有成效的德育工作，取得了一定的成绩。

一、发挥学生主体作用，提高“两纲”教育的实效

1、构建班级文化，创设浓厚氛围

加强班级文化建设，有利于将优秀品质植根于学生心灵深入，使外在的思想品德要求转化为学生内在的需求，使被动的接受教育转化为自我教育主动发展，使学生德育素质在班级文化的熏陶中得以内化和升华。我们在保持原有的班级文化的基础上，力求体现“两个纲要”的丰富内涵，同学们充分发挥主观能力性，使各班教育的墙面都有自己的特色：有“感恩的心，诚信的行，我们会赢”、“一屋不扫，何以扫天下”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“我的未来不是梦”、“家事，国事，天下事，事事关心”、“班级风采”、“书斋细语”等版面，有“勤勉笃学、自主创新”、“自主、自力、自强、自信”、“好学力行，心静志远”、“志存高远，拼搏奋进”班级口号。同时继续保持严格的班级常规工作管理，统一教室的布置，张贴“发布栏”与“荣誉栏”，加强教室八大规范的检查与反馈，教室的“洁齐美”为学校增添了一道亮丽的风景线，正发挥着“随风潜入夜，润物细无声”的教育作用，也创立了学生自主发展环境，显示出良好的班风、班貌。

2、加强班会课建设，提高学生自我教育能力

主题班会是围绕一个中心内容有目的、有组织的进行的班集体成员的自我教育活动，是对学生进行道德品质教育的主渠道。为此我们制定了“一个四自”原则，“一个”即每周主题班团会确定一个主题，主题的确定有常规性主题班会、系列性主题班会、随机性主题班会。常规性主题班会：即针对学生的现实思想，有的放矢地进行行规养成教育。系列性主题班会：即针对学生的身心特点，对学生进行成人教育、生理健康教育；结合传统节日、特殊纪念日等进行爱国主义教育；随机性主题班会：即针对国内外的形势和学校班内的大事，因势利导地对学生进行政治思想教育。“四自”即“自己设计、自己准备、自己主持、自己总结”，按照这一原则，教师充分放手，让学生自己去搞，教师只是在适当的时机给予点拔和辅导；学生在参与班团会工作中，要充分发挥自己的聪明才智，充分发挥自己的主体性和创造性。本学期，我们重点结合“两纲教育”举行了一系列主题班会，有学校规定的“新学年、新起点”、“学纲要，用纲要”，“学习中学生新守则”、“学会感恩”、“珍爱生命、健康青春”、“自信大家谈”。也有体现班级特色的班会：“民族精神代代传”、“传承中华美德”、“诚信—人生路上的朋友”、“祖国啊，母亲!”、“永恒的民族精神”、“勿忘国耻”。本学期还举行了“弘扬民族精神，培养爱国情怀”主题班会及教案评选，这一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样的班会是学生进行自我教育，培养能力的重要途径，取得了很好的德育实效。

3、开展专题教育，体验“两纲”教育的丰富内涵

(1)民族精神宣传月活动

开学初，我们举行了“弘扬民族精神，培养爱国情怀”升旗仪式暨开学典礼，并开展尊师慰问、“孝心献给您”敬老服务活动，“弘扬民族精神，培养爱国情怀”主题班会及教案评选，纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利六十周年知识竞赛、征文演讲比赛，二(5)班程盛、三(1)班张晓菲获“上海市青少年纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年知识竞赛”三等奖，张冬梅获区“爱我中华”中国抗日战争胜利60周年征文二等奖，顾菁获演讲三等奖，顾伟斌同学在市社区老少结对共建活动中获征文比赛二等奖、区一等奖。

(2)开展灵活多样的生命教育活动

学校作为区“生命教育纲要”实施试点校，通过各种途径、各种形式加强生命教育，首先利用升旗仪式举行“生命教育纲要”实施的动员专题演讲，并由团委、学生会向全体学生发出“珍爱生命，构建和谐校园”、“文明行路，做可爱的上海人”等倡仪，同时利用教职工大会、班主任会议，班团干部大会、中午广播电视会宣传生命教育、安全教育的重要性。其次，进行“珍爱生命，远离毒品”的教育，采用广播动员会、观看“罪恶之花”、“防范新型毒品的危害”VCD、组织高二学生参观禁毒馆、征文、小报的评比，从而使学生明确毒品的危害，珍爱自己的生命，提高生命质量。第三，加强法制教育，本学期，我们邀请精神文明共建单位江海派出所孙豪杰警官利用升旗仪式来校作法制报告，同时认真组织学生学习法律法规知识，举办“法在我心中”黑板报评比，以此增强学生的法制观念。同时，我们十分重视后进生的转化工作，主要做好两方面的工作：①继续发挥以年级为单位的“帮困小组”由政教处、年级组定期公开困难学生座谈会，要求每月上交一份思想小结，对一些特困学生建立了跟踪教育档案，从而及时了解学生思想状况，做到教育有针对性、实效性。②充分发挥共产党员先进模范作用，每一位党员结交1-2名困难学生(特别是行规偏差学生)，做到有交流、有反馈、有检查。③在各教研组我们设立了“违纪学生教育情况反馈单”，由各位老师及时对违纪学生进行思想教育，发挥全员育人的德育功能。目前，学生违纪控制在最低点，犯罪率控制在零点。第四，心理健康教育。我们注重加强对班主任进行心理健康教育知识的培训，通过下发辅导资料、会议学习，使教师进一步明确心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法。同时通过建立同伴互助小组，“心与心”交流记录本，“心语”社团，心理教育专栏(晨曦小报、橱窗)，加强学生间、师生间的沟通，及时疏导学生心理障碍，培养学生的抗挫能力和社会适应能力，有助于培养学生健全的人格。第五，家校教育。我们注重发挥家校教育的合力，着力提高家校教育的质量。先后举行“为国教子，以德育人”家校委员会，家庭教育系列讲座及下发辅导资料(《两纲教育辅导》、《家庭如何了解高中学生心理状况》、《家庭教育的方法》等)，“感恩的心”家长学生征文比赛，获区二、三等奖。

二、创设学生自主锻炼的岗位平台，提高学生的综合素质

1、发挥传统德育特色项目---劳动值日周，培养学生艰苦奋斗的精神，传承中华美德

为培养学生的自主能力，我校坚持劳动值日制度，形成了以劳动值日周为核心的劳动综合教育，每一周由一个班级利用早自修、中午时间负责校门口礼仪迎送、校园卫生打扫、行规检查评比工作以及升旗仪式。本学期升旗仪式略作调整，取消以往的上一周值周班班级小结，增加了介绍班级内在学习、行规、劳动、活动等方面表现突出的学生，起到了良好的榜样示范作用。通过劳动值日周，不仅有助于培养学生良好的行为习惯、自我参与、自我管理的能力，也有助于培养学生不怕苦、不怕累、热爱劳动、热爱生活的美好品质。    

2、发挥学生管理委员会的作用，培养学生主体意识

学生自主管理委员会自主参与学校的管理，每周对学生进行行规礼仪检查，每天对值周班工作检查，早上门口检查学生是否迟到，中午到食堂维护秩序，各部门参与组织学校的各类活动(艺术节、体育节、晨曦校刊、“朝露”广播台等)，校长助理每周将学生中的问题反映在周报表上，便于与学校领导沟通，年级组长助理及时与年级组长沟通反馈，有助于培养学生主体意识，提高自我管理、自我服务能力。

3、组织开展丰富多彩的系列活动，展示学生自我风采

(1)开展学军、学农活动，培养学生优秀品质，弘扬民族精神

8月23日到8月27日，我们组织高一新生在少年军校分部进行军政训练，由于目标明确、措施落实、严格要求，使军训工作取得优异的成绩：队列训练、内务评比、军训小报获一等奖，军歌二等奖，特别是队列训练中一(6)班、一(3)班、一(4)班三个连队位于前3名， 排列在奉贤中学前，并在区高一学生军训总结会上作《加强学生军训工作，提高学生综合素质》的经验交流。9月25至30日，又组织高二年级进行学农劳动，由于深入开展动员，严格加强管理，顺利完成学农劳动，并在区高中学生农村社会实践工作会议上做《加强自主管理，提高学农实效》的经验交流。

(2)举行运动会，有助于增强学生强身健体、热爱生命的意识

我们参与策划组织运动会入场式，富有班级特色的入场式表演，体现了学生健康向上的精神面貌。同学们在比赛场上所表现出的敢于拼博、敢于超越自我的精神，更有助于学生形成良好的心理品质。

(3)充分发挥学生社团在“两纲”教育中的承载作用

我校现有四类社团：政治理论型：邓读会、党章学习小组；科学知识型：创意陶社、晨曦报刊、晨曦文学社、朝露广播台、科技爱好者协会、美术爱好者协会；娱乐健身型：吉它队、舞蹈队、管弦队、口琴队、合唱队、卡拉OK爱好者协会、乒乓队、象棋队；公益爱心型：各班及青年团员教师的志愿服务队、礼仪队、心灵之约社团。本学期我校团委承办的“青春影动”区首届高中学生社团节活动(歌舞类专场)获得上级领导的好评。总之，通过社团类活动，同学们进一步体会“两纲”教育的丰富内涵。

(4)组织好第十一届艺术节，弘扬中华民族优秀文化

由于电影院维修，本次艺术节活动举行了以“弘扬民族精神，培育爱国情怀”各类小型专场活动，包括：卡拉OK民歌演唱、民乐、主持人才艺大赛、“珍爱生命，远离毒品”电脑小报、“我眼中的美”摄影、书画作品、水果拼盆、“学会感恩”征文演讲比赛。通过艺术教育，大力宣传优秀民主文化，培养学生热爱自然、热爱祖国、热爱生命的美好情感。

总之，在区教育局德育科领导的关心指导下，在校长的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我们先后取得了市行规示范校、区四星级行规示范校、区德育工作先进集体、区中小学暑期工作优秀组织奖、区德育信息工作一等奖。今后，我们还将在工作中进行不断的探索，如何进一步发挥全员育人的实效？如何结合《两纲教育》更好地实施校本德育课程化建设，开创德育工作新格局？